幼兒助聽器選配


幼兒助聽器選配

  幼兒助聽器選配與成人截然不同,小朋友的耳道形狀與容積都不同,不同年齡的小朋友也會有所差異,選配助聽器時,除了考量聽力圖外,也常常需要參考小朋友的聽覺電生理檢查(聽性腦幹反應、穩定誘發電位反應….等)、語音測試檢查、林氏六音檢查結果,加上觀察小朋友的主觀反應與家長/照護者的觀察來調整助聽器與解決問題。

  另外,小朋友的助聽器功能設定也常與成人不同,例如成人配戴助聽器時,指向性麥克風在噪音環境能夠增進語音理解的能力,但是在嬰幼兒選配中,為了讓發展中的小朋友能夠獲得豐富的聲音訊息,以利其語言與認知發展,指向性麥克風常常不開啟,而使用全方位模式,至於學齡的小朋友,則可使用智慧型(adaptive)的指向性麥克風。

  小朋友的耳道隨年齡成長會有所變化,最明顯地就是助聽器的耳模會漸漸不密合,而可能產生漏音的狀況,小朋友的耳模需要常常更換來適應耳道的大小,因此在幼兒助聽器選配中,除非特殊原因,應該使用耳掛型助聽器,即使耳道變大,也只需更換耳模即可。而在學齡的聽損兒童族群中,輔助聽覺裝置(assistive listening devices, ALDs)的使用與搭配也是非常重要的。

  幼兒助聽器選配的成功與否,不只決定於聽力師/選配師的努力,亦決定於整個專業團隊的溝通與合作,耳科醫師、教師以及最重要的-家長都對幼兒助聽器的選配影響極大,若欲讓配戴助聽器的幼童在學校能被瞭解且適應環境,在新學期開始前,可下載給老師的信給老師的小指南給老師參考。


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